随着科技的发展，人们学习和生活的方式日新月异，生活中能够享受到的便利越来越多，而电脑在人们生活中的地位也越来越重要。很明显，儿童接触电脑是有好处的。

1.儿童学习电脑是顺应科学技术的发展潮流产生的电子教育类产品。相对于一般的玩具和书籍，让小朋友学习电脑，可以更有动力和兴趣。因为电脑能综合教育和娱乐，更加吸引小朋友的注意。在科技一次次更新中，儿童学习电脑配置的内容体系逐渐变得科学完整，内容上也有了更多的选择。儿童学习机的内容涵盖了儿歌、故事和基本常识，帮助儿童德智体美全面发展。

2.趁早学习电脑能够帮助儿童在以后的生活中居于主动地位。儿童在童年时期接触电脑，长大成人后在工作生活中能够更容易地适应科技的变化，帮助预防“电脑恐惧症”。

3.童年是一个人变化很大的年龄段，三岁之前的孩子不适合学习电脑，对他们来说更应该接触现实世界；三岁之后的儿童学习电脑也应该根据年龄段选择学习内容和方法。在这阶段应该做好培养小朋友的兴趣、选择合适的设备、培养儿童良好习惯，保护儿童视力等工作。

根据美国的一些研究报告，接触电脑的儿童和普通儿童相比，理解能力更强，更容易接受知识。他们的报告显示，从小使用电脑有利于提高儿童智力的开发程度以及更快地掌握并运用新技术。

1.趁早学习电脑能够帮助儿童在以后的生活中居于主动地位。儿童在童年时期接触电脑长大成人后在工作生活中能够更容易地适应科技的变化，帮助儿童预防“电脑恐惧症”。

2.电脑能提高儿童思考的能力以及培养儿童自主思考的热情。电脑的程序中涉及运算、逻辑等方面的内容，使用达到一定的频率可以促进儿童的思考。

3.电脑操作一旦学会了，就很容易复习巩固。儿童时期学习电脑帮助儿童打下将来电脑操作的基础，对电脑有一个实际的认识，这样以后即使忘记了也能很快上手。

4.电脑传递信息的方式比传统媒体更加丰富，适合儿童学习和游戏使用。电脑传递信息的方式有文字、图像、声音等，同时电脑具备动画、播映、绘画的功能。在现代，无疑是儿童接触世界的一大利器。使用电脑不仅能够促进小朋友智力以及各种能力的发展，而且对于促进兴趣等非智力因素有很大的帮助。

1.放松心态

学电脑和儿童学弹钢琴、学画画没有什么不同，并不是一件大事。家长要摆正心态，讲究因材施教，从孩子的兴趣入手，循序渐进，潜移默化中让儿童掌握使用电脑的技能。此外，儿童对知识的接受能力不同，家长不能操之过急，应该有耐心，做到顺其自然。

2.从“玩”开始

喜欢玩是儿童的天性，家长可以由此入手，在小朋友刚接触电脑时选择一款质量高的儿童软件吸引他们兴趣。毕竟儿童不同于青少年和成人，他们对呆板的电脑基础知识不见得会有太大的兴趣，而且儿童暂时也达不到理解这些知识的水平，强求儿童从基础知识入门并不现实。最好的方法还是从“玩”开始，寓教于乐，玩耍中接触到丰富的知识。

3.多方面培养儿童兴趣

家长不能走入应试的怪圈，在挑选合适的儿童软件时，应该避免只挑选和幼儿园学习有关的软件。对于儿童，培养学习的兴趣比学习知识更为关键。父母在平时应该培养孩子多方面的兴趣，同时注意发现和挖掘孩子在某方面的特长，例如乐器、手工、语言等，然后利用电脑对这些特长进行强化。此时的学习比起传统教育能够发挥事半功倍的作用，也可以避免孩子专注于某一电脑游戏，养成直线式思维。

4.结伴学习

对于儿童来说，学习电脑技术很重要，但是更重要的是接触现实世界。为了避免孩子学习电脑时感到孤单，家长可以鼓励孩子去邀请小伙伴来家里玩耍，一起学习电脑，也可以举行一场电脑比赛。这样孩子既有学习电脑的动力，又可以提高学习的兴趣，让孩子明白友谊比单纯的学习更加重要。

5.严格控制时间

电脑能够同时传递文字、图像、声音等多种组合信息，而适合儿童使用的游戏通常会配上更为鲜艳的色彩。由于电脑游戏具备以上的特征，自控力还不强的孩子很容易长时间使用电脑，造成孩子视力减弱、食欲不振、注意力不集中、精神萎靡等症状。父母应该从儿童心理以及生理健康的角度出发，和孩子约定每天使用电脑的时限，半个小时为宜，并采取奖励机制。此外家长可以在电脑上安装类似“电脑限时器”等软件，强制管理儿童使用电脑的时间。

6.选择合适的软件

童年是一个人一生中非常重要的阶段，为此时的孩子选择适合的软件极为重要。根据国外比较先进的观点：为了事半功倍地提高孩子学习效率，要通过视听结合、角色扮演和放松激励等手段使儿童的潜意识得到充分调动。童年也分为不同的阶段，家长选择软件时要考虑到孩子的年龄以及接受能力。一款软件好不好，不能光听孩子的评价，家长在看完软件介绍之后应该亲自试玩，测试软件的内容是否健康，掌握是否容易，以及对孩子的吸引力等方面内容。

7.选择正确的方法

合适的软件应该和合理的时间控制以及放松方式配合使用，才能达到更好的组合效果。学习一段时间后可以让儿童多看看远处的风景或者绿植，在家中或者户外走动，达到预防近视眼的目的。

所谓因材施教，不同年龄段的孩子，学习电脑也应该有不同的侧重点。

1.2-3岁的儿童学电脑要点

2-3岁的儿童，家长可以让孩子在旁观看自己使用电脑的过程，在做好清洁工作的前提下，可以让儿童尝试触摸键盘以及鼠标，感受键盘以及鼠标的使用，让孩子对电脑有一个初步的意识。

2.4-5岁的儿童学电脑要点

4-5岁的小朋友到了最适合使用教育、娱乐等方面的软件和玩电脑游戏的时候，家长此时应该选择合适的益智类或者绘画打字类软件，让儿童边玩边学，掌握初步的电脑技能。

3.6-7岁的儿童学电脑要点

儿童6-7岁时候，可以在父母的带领下见识更广阔的世界——访问一些儿童站点，但是家长要注意，一定要在有家长陪伴的前提下让儿童上网，不能让儿童独自使用电脑。

4.家长教育应放松心态，寓教于乐

有些家长可能追求孩子对技能的高度掌握，其实这样是不合适的。练习打字以及鼠标使用应该是一种启蒙，作为培养儿童兴趣的方法，切记物极必反。软件方面，绘画、益智类的软件可以兼顾培养儿童兴趣以及开发儿童智力的功能，家长也可以挑选一些有质量的多媒体软件，例如语言故事类、益智游戏类、科学常识类以及算数类等，让孩子边玩边学，潜移默化中达到利用电脑学习的目的。

1.让小朋友养成良好的用电脑姿势，让他养成保持眼睛与电脑屏幕45cm的习惯。

2.采购适合孩子用的电脑。父母应将将辐射小的显示屏作为购物首选，同时不管电脑辐射大小都应该加装护目镜，保护孩子视力。

3.考虑到儿童与成人身高的差距，最好给小朋友购置适合他们身高的电脑桌椅。

4.严格限制使用电脑的时间。小朋友每天使用电脑30分钟比较合适，这样不会伤害儿童的视力。

5.电脑的摆放方式也有讲究。摆放电脑时要背光摆放，避免让光线从正面或者侧面照射在电脑屏幕上，否则会在不知不觉中伤害儿童视力。

虽然随着科技的发展，人们学习和生活的方式日新月异，享受生活的方式越来越简单并且高效。但是对于儿童来说，平板电脑并不能提高他们的生活质量。事实上，平板电脑很可能会伤害儿童生理以及心理健康。

1.平板电脑会对儿童的眼部健康造成伤害

小朋友容易被色彩鲜艳的东西所吸引，但是色彩鲜艳的平板电脑看多了会让他产生视觉疲劳，产生眼干症或假性近视一系列症状。同时年幼的儿童感觉眼部不适的时候喜欢用手去揉眼睛，有可能会患上结膜炎等眼部疾病。

2.使用姿势不正确影响儿童骨骼的发育

大多数小朋友习惯坐在沙发上使用平板电脑，由于没有支撑，儿童通常会选择把平板电脑捧在手里，保持一种垂头弯腰的姿势。日积月累，容易造成头部和肩部的肌肉疲劳，严重的更会影响儿童骨骼的发育。

3.使用平板电脑会对儿童心理和智力造成伤害

大多数父母为儿童购置平板是为了让孩子不要缠着自己，从而获得更多自由的时间。但是儿童长时间使用平板电脑就会缩短孩子与外界沟通的时间，这有可能让儿童难以与人面对面沟通交流，而且有可能导致这项能力的退化，儿童也会感到寂寞和孤单。同时，儿童独立思考的能力也得不到锻炼，对外界的变化也会变得麻木。孩子会懒得去思考问题，智力也会受到影响的。